（二）、教师教学方式

随着教学理念的进步，高校教育希望将传统的学生被动式接受转化为主动式学习，那么就需要更新教学方式。项目案例串联式教学模式中，教师可以将具体的工程项目针对不同的课程进行切割，嵌入课程教学中；学生能够将切割的知识碎片进行拼接，最终完成整合。学生可以从整体的四年学习中，实现终身受益的主动式学习习惯。

（三）、高校应用型本科教育

自从教育部提出了加强高校应用型教育的理念，各高校内各专业已经开始逐步重视实训课程的建设。工程造价专业的课程体系设置中，往往会针对应用性较强的课程，配套一门课程实训。虽然一定程度加强了课程的应用性，但理论与实践的结合度不够高。而项目案例串联式教学模式，可以实现在理论授课中引入实践性分析，有效的以理论为基础进行实践，并用实践以验证理论，从而提升应用型教育教学的理念。