一、学生群体的融合

    公民同招和摇号政策的落实，对于各个地方不管是公立学校还是私立学校而言，学生的情况都具有不确定性和不可预知性。学生呈现出来的差异主要表现在两个方面：一是学生的学前准备状况不一，有的孩子拥有良好的适应能力，能较为平稳地过渡到小学生活，有的学生由于自身发展和环境因素，表现出较为明显的分离焦虑、学习困难、行为问题等适应不良的问题；另一个方面是部分已经确诊有儿童心理障碍，例如学习困难、注意力缺陷多动障碍、孤独谱系障碍等的学生会进入到普通学校。无论学生在身体、心理、情感或语言上是否存在障碍，