教师不再占用课堂的时间来讲授课程内容的知识信息

1.2翻转课堂运用现状

高校课堂传统教学模式的制约性已经越来越显露,一种新型的教育模式——翻转课堂逐渐引起了教育界的重视。翻转课堂，也可称为反转课堂，指的是调整课堂内外的时间，将学习的主动权从教师转移给学生[5]。这种教学模式下，教师不再占用课堂的时间来讲授课程内容的知识信息，而是学生自主在课外通过视频、课本预习等方式完成基本学习内容，在课堂内，教师主要进行问题辅导，更专注教学目的的学习及师生共同研究解决学习重难点问题，或者对实验过程中有困难的学生提供帮助，使得学生能够更专注于主动学习，从而获得更深层次的理解。翻转课堂模式的特点有教学视频简洁生动、教学信息清晰明确、重新建构学习流程、重新建构学习流程四个方面[6]。