二．高等教育第三方评估公信力的价值判断  

第三方评估机构公信力具有独特性。由于我国整体的评估工作才开始三十余年，而非官方的评估机构发展时间则更短。可以说第三方评估是一个新兴组织，没有经过时间来积累经验和我国高等教育自身发展建设相磨合，而评估公信力是非常需要长时间积累，才能使民众信任。目前我国第三方评估机构给出的各大高校排行榜又使人眼花缭乱，根基尚浅又五花八门的评估机构，其公信力面临巨大的挑战。这就需要评估机构自身要具有权威性。

我国高等教育步入普及化阶段，截至2020年普通高等学校共计2740所。相应对高校进行评估的第三方机构也层出不穷，上海软科教育信息咨询有限公司；深圳艾瑞深中国校友会网；武书连《中国大学评价》课题组；深圳市网大教育服务有限公司等。而这些评估机构所发布的排行榜又不只一个，以上海软科为例，其所发布的排行榜就有：世界大学学术排名；中国最好大学排名；中国最好学科排名等。虽然普及化阶段的多元化的学科结构需要多类型的评估，但是评估机构的公信力是评估的前提，在提高公信力的基础上才能开展对高校的多类型评估，使公众认同和高校接受。