这与可能与女性对于负面情绪和积极情绪比较敏感，也更善于表达有关，这与国内的一些研究结果相似 ^[7-8]。在不同年级上，6年级心理健康水平最高，7年级的心理健康水平最低，表现出更多的强迫、敌对、情绪不平稳、偏执、心理不平衡及适应不良。在初中阶段，初一年级是各种心理问题的多发期，这可能是由于学生从学习、环境相对熟悉的六年级进入初中，容易产生一些情境性、状态性心理问题，新生对学校、老师、同学都要有一个逐渐适应的过程；新的教学环境与学习内容和教育方法都可能导致学生的种种不适应。进入初二、初三后，其心理逐渐调整过来，开始进入正常状态。