认识性作业和对话设计首先需要由老师系统地设计问题情境

更新日期：2021-08-06 浏览次数：160

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核心提示：1.问题教学法的基本内容问题教学法，即通过创设特定的问题情境，引导学生在解决问题的过程中，主动获取和运用知识、技能，激发学生的学习主动性、提高

1.问题教学法的基本内容

问题教学法，即通过创设特定的问题情境，引导学生在解决问题的过程中，主动获取和运用知识、技能，激发学生的学习主动性、提高自主学习能力和创造性解决问题的能力的课堂教学方式。[1]前苏联教学论专家马赫穆托夫在《问题教学》中论述了认识性作业和对话设计占问题教学的主导地位。而认识性作业和对话设计首先需要由老师系统地设计问题情境，并引导学生进行和解决问题相关的教学活动，其方法体系是建立在设计有效地情境问题上的。

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