1、慕课教学模式

对于教师来讲，这是工作量相对较少的一种教学模式，只需要给学生指定某一课程的在线教学资源，让学生进行观看学习，教师根据学生反馈的问题来进行答疑解惑。以本校网络工程专业为例，专业基础类课程《计算机网络》，在中国大学MOOC网站有湖南科技大学、南京农业大学、东北大学、哈尔滨工业大学、中国科学技术大学、华南理工大学、北京科技大学等高校提供的在线教学资源，其中南京农业大学和哈尔滨工业大学提供的资源还属于国家精品资源。这类通用课程资源可以直接拿过来使用，但是与学生的交互还需要借助其他通信工具如电话、微信、QQ等来实现。专业核心类课程《网络设备配置与调试》，在中国大学MOOC网站没有找到名称完全相同的在线课程资源，究其原因主要是各个高校课程大纲的教学目标不尽相同，课程名称自己定义，使用的教材也是多种多样。这类专业课程资源无法做到直接拿过来使用。