2.1 教学内容

从教学内容来看，管理统计学中缺少数据的详实来源。在大数据的时代背景下，对数据的分析固然重要，但是数据的获取与整理也很重要^[3]。从问卷调查结果来看，大部分学生认同数据的获取与整理对于管理统计学课程的重要性。然而学生在完成管理统计学的学习后，只会对整理后的数据进行分析，这会导致学生在以后的工作中容易遇到瓶颈。因此，需要让学生意识到数据获取与整理是一切统计分析的前提，并且重视数据的整理工作。与此同时，需要让学生掌握数据获取与整理的方法。80%以上的学生认为，需要学习数据的收集和整理，因此管理统计学课程在教学内容上需要进行补充。