1. 校园文创产品设计

校园文创产品是校园文化传承创新的有效载体。设计师以校园物质文化、制度文化、行为文化、精神文化为基础，对其所蕴含的文化符号进行创意转化及设计，以此形成了具有高校文化特色的创意产品。多年的校园生活经历，使利益相关者对校园文化具有更深刻的情感理解与文化认同。这使得设计师在开发校园文创产品过程中需要花费更多精力专注于文化与心理需求提取与可视化转译，与之对应的校园文创产品设计方法框架应有所不同。

存在着形式单一、内涵不足、同质化严重等问题，许多是将校徽、校园建筑、校训等元素直接“复制-粘贴”到现有的产品中^[2]。基于此，学者们已在理论层面构建了校园文创产品的设计方法与流程。如，季茜等^[3]提出了校园文创产品设计要素模型，结合移情法对文创产品进行开发；刘志强等^[4]从典型用户的感知分析视角构建校园文创产品文化因子提取模型；黄朝晖等^[5]验证了情感化设计元素在校园文创产品开发中的重要性，并对校园文创商业模式进行探索。