1.确定校研训目标及主要内容，做到靶向明确，直面问题与短板。
校本研训的主要目标确定为，让教师回归教学，改进教育行为；让教学回归课堂，促进教师专业成长，提高教育教学质量。
组织教师自主研讨、解决新课程实施过程中遇到的问题、困惑，找到解决这一问题的有效途径和方法，提升教师的教育科研能力，改变多年来已经形成的教师被动教研的习惯，让教师由被动研究者变成教研的主体，由教书匠逐步成为研究型教师，探索一条新的教师专业发展道路，努力建设一支有较强科研能力、教育教学水平的教师队伍。
以改革课堂教学，建立自主、合作、探究的新型课堂教学模式为中心，促使教师尽快转变教学观念，建立新型的平等、互信、合作的师生关系，改进教学方法和学习方式，努力提高课堂教学质量。
