（一）讲“好”的“中国故事”。中国故事内容丰富，在中华民族几千年的发展史中，我们经历过光辉灿烂，也经历过民族苦难，也正在经历民族复兴，正是这些辉煌、苦难、复兴的历史共同孕育了独具特色的中国故事，高校思政课堂中所选择的“好”故事应该是能够反映中华民族特有的民族精神、人文特性、体现中华民族治国理政的方针和智慧战略、引领大学生全面正确认识中国、促进大学生成长成才的具有典型代表性的故事。正如习近平总书记讲到的：“要讲好中国特色社会主义的故事，讲好中国梦的故事，讲好中国人的故事，讲好中华优秀文化的故事，讲好中国和平发展的故事”^[3]。而这些正是中国故事的典型代表。因此，讲好中国故事不仅应该讲好中华民族传统故事，更要讲好在中国共产党的领导下中国人民努力奋争实现中华民族伟大复兴的故事，还要讲好当前的时事热点与人民群众身边的榜样故事。