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学生经过长时间调教提出创新型科研思路
更新日期:2021-09-09     浏览次数:175
核心提示:1.3 新入学研究生现状实际上死记硬背的专业知识仍然占录取的绝对权重,学生的科研经历和创新意识仍得不到足够重视。在这种背景下,很多考研学生在本科

1.3 新入学研究生现状

实际上死记硬背的专业知识仍然占录取的绝对权重,学生的科研经历和创新意识仍得不到足够重视。在这种背景下,很多考研学生在本科期间只注重课本知识,忽视深度挖掘知识和创新性思维的必要性,很少或者完全没有接触过科研,科研经历几乎是“一张白纸”,这就导致他们入学后按部就班、茫然度日,陷入毕业应付大小论文的焦虑和就业的困境中。

本科阶段学习的侧重点是课堂知识和经典的基本实验,即使是优秀本科生也只局限于熟练掌握书本知识,科研创新思维来源单一,大部分都属于“想当然”阶段,跟实践相距甚远。而研究生普遍存在进校“一张白纸”的科研经历,难以适应高要求的研究生生活。有的学生经过长时间调教都无法提出创新型科研思路,甚至有的学生在研究遇到阻力时还出现悲观厌学情绪。