（二）审美教育

   “审美教育，又称美育，就是促进人的审美能力发展的教育。”^[]美育对人的发展具有重要作用，王国维、蔡元培等诸多学者对美育做出了相关论述并大力提倡美育。王国维在《论教育之宗旨》一文中认为美育“即情育”，一方面，美育能够丰富人的情感、培养人们的审美鉴赏力、创造力；另一方面，美育又是促进德育和智育发展的手段。蔡元培则将“美育”称为“美感教育”，认为美感教育的目的在于陶冶人的情感，净化人的心灵，将美育推向了一个新的发展阶段。综合诸多学者的观点及查阅大量文献资料，可将审美教育的特点归纳为三点：审美教育是诉诸感性的；审美教育能引发精神领域的自由与愉悦；审美教育具有能动性。