1.4学生发展层面：树立终身体育理念

青少年时期是培养体育兴趣，形成体育锻炼意识的关键时期。青少年体质健康状况的改善不能依靠学校体育督促下的“被动式”锻炼，而是要让学生认识到体育锻炼的意义所在，从而激发学生自觉、自发的投入体育锻炼，达到增强体质的目的，养成积极主动的体育锻炼习惯。所以，学校体育作为青少年学习运动技能和掌握科学锻炼方法的重要场域，要让学生在日常体育锻炼中享受乐趣，正确认识体育的价值所在，培养学生地健身理念，帮助学生养成良好的锻炼习惯，为树立终身体育理念奠定思想基础，达到改善学生体质健康状况的目的。