1.抽动障碍的形神俱病

形既指实体结构的客观存在，更是功能活动的载体；神有广义和狭义之分，广义之神是指包括神、魂、魄、意、志的生命活动，狭义之神是指在“心”的基础上产生的思维活动。《灵枢》云：“血气已和，营卫已通，五脏已成，神气舍心，魂魄毕具，乃成为人”，说明人的形体与精神活动密不可分，生理上“形神互根，神本于形”，病理上“形病伤神，神病伤形”。

多数患儿兼具急躁、多虑、敏感、胆小等神不宁的特点^[4]。随着社会竞争的日益激烈，学业等方面压力的增加，以及各种应激因素的诱发，导致抽动障碍发病^{[5, 6]}。抽动的发生也引发家长紧张、焦虑，进而导致对患儿的过度关注，周围人的关注及异常反应反过来又加重孩子内心的不安、紧张等情绪，诱发或加重抽动^{[7, 8]}。故纵观本病的发病过程。