（一） 从复合型走向专业型，是进步还是倒退？

2018版《国标》自发布以来就引发了外语界的热议，尤其就外语专业、英语专业人才培养相关问题的探讨一直方兴未艾。有学者认为从复合走向专业，不是进步而是倒退。其中复旦大学外国语言文学学院的蔡基刚教授就是这一主张的代表。他明确指出：“复合型英语人才培养模式在一片批评声中终于从最新颁布的《英语专业本科教学质量国家标准》正式淡出。尽管从学科地位和人文教育等角度，这个变化似乎有道理，但从满足国家和社会对外语人才需求上看，这个变化不能不说是一种倒退。”^[4]与之相反，有学者则持肯定的态度。这类学者虽未像蔡基刚教授一样，十分明确地表明了对《国标》中人才培养定位的立场，但字里行间对定位的解析都是积极正向的。他们主张对包括英语专业在内的外语专业人才培养定位要进行全方位的解读，防止一知半解、断章取义，防止流于表面而忽略本质。