1. 通过“互联网+、智能+”的技术支持，实现课程导学、课前预习、课后复习的学习功能

在传统备课模式中，通常是教师本人根据对教学内容的理解，配以相关视频和图片，制成PPT课件，再通过QQ或者U盘等方式传输并在课堂上展示。学生对课程内容的学习多是在课堂上完成的。科技迅猛发展，智能手机技术日新月异，各种使用功能不断完善升级，市场中涌现出大量优质的辅助教学的软件，在原有信息化教学设备设施的基础上，可以顺利实现辅助课堂教学的目的。