1.理念内涵

“义务教育数学课程标准（2011年版）（以下简称《标准》）”中，“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”是贯穿义务教育阶段三个学段的四个重要课程内容体系.其中，“综合与实践”在学校数学课程计划中具有重要地位，是一类以问题为载体、以学生参与为主的学习活动，主要是以实践活动课程的方式开展数学教学，目的在于“培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题，培养学生的问题意识、应用意识和创新意识，积累学生的活动经验，提高学生解决现实问题的能力”.学生在实践活动中，充分体验科学方式方法，将理论知识综合运用到实践活动中，解决具体问题，激发创新意识.