2. 3 干预方案
对实验组进行正念认知疗法练习,每周练习一次,每次40分钟,共持续8周。训练的带领者即为本研究者,在安静开阔的团体心理活动室进行。
本研究是将《八周正念之旅》[8]这本书中的正念认知疗法(MBCT)的音频和认知训练相结合,设计出符合初中生心理年龄特点的干预方案。通过温和的、系统化的正念训练,以及转变认知方式,帮助初中生摆脱造成低学习效能感的负面思维,重新看待自己和当下体验,激发正性的情绪体验,从而有效的提高学习效能感。
2. 3 干预方案
对实验组进行正念认知疗法练习,每周练习一次,每次40分钟,共持续8周。训练的带领者即为本研究者,在安静开阔的团体心理活动室进行。
本研究是将《八周正念之旅》[8]这本书中的正念认知疗法(MBCT)的音频和认知训练相结合,设计出符合初中生心理年龄特点的干预方案。通过温和的、系统化的正念训练,以及转变认知方式,帮助初中生摆脱造成低学习效能感的负面思维,重新看待自己和当下体验,激发正性的情绪体验,从而有效的提高学习效能感。