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线下与线上两种教学模式的所占比值存在显著性差异
更新日期:2021-11-03     浏览次数:146
核心提示:(一)不同教学模式下教师教学情况教师教学情况分为课中教学活动、课外教学活动、考核评价指标和师生互动交流四大方面,由SPSS数据统计软件分析可知,

(一)不同教学模式下教师教学情况

教师教学情况分为课中教学活动、课外教学活动、考核评价指标和师生互动交流四大方面,由SPSS数据统计软件分析可知,从课中教学活动方面看,课堂知识讲授、课堂谈论、课后测试练习教学活动在线下、线上和混合式教学模式下占比很高,实验操作演示在这三种教学模式下占比都相对较低;线下与混合式教学模式各项指标占比并不存在显著性差异,但线下与线上教学模式各项指标占比之间存在显著性差异,如图3所示。从教学课外活动方面看,三种教学模式在课后测试练习、课前汇报任务、研究型作业以及完成课外学习资源这四项课后教学活动的所占比值并不存在显著性差异,但在线上论坛和课后面对面讨论这两项教学活动下,线下与线上两种教学模式的所占比值存在显著性差异。