1.贴近生活实际

高中概率与统计知识内容从实际生活中来，例如在教材中章节的开始就提出生活中食品、饮料中的细菌是否超标，每天城市垃圾有多少被回收，影响学生的视力因素有哪些，电视台的某个栏目收视率是多少等问题，进而引出本节知识内容——随机抽样。不光如此，教材中的阅读思考和课后练习都是从生活中的实例而来。学生在学习时不仅感觉是书本上的一个问题，更是生活中的一个问题。所以问题是从实际生活中来的，再通过数学的方式反馈到生活中去。