（1）线上课堂学习状况

学生考勤、课前准备是反映学生对课堂重视程度的重要方面。由图1可以看出，大学生线上课程考勤率大致处于80%~95%区间，其中上午课程考勤率低于下午，非专业课程考勤率低于专业课程。上述现象表明，部分大学生自律能力较弱，时间管理不善，线下教学教师强制监督的脱离滋长了学生的懒惰行为。同时，不同学生对专业课和非专业课的主观看法以及考核要求不同，导致两类课程考勤率出现了差异。

根据大学生自我反思与教师反馈，对于课前的资料准备、信息资料完善、课程开展方式的了解程度，仍有少部分同学懈怠，占班级的5%左右。相较于在学校，居家线上学习给学生带来可以随时随地上课的便捷，同时也滋长了学生的惰性，削弱了学生对学习的重视程度。因此，提高线上学习的自我管控能力就变得尤为重要。