1．创设情境：根据学生的发展需求提供问题情景，该问题情景与真实情况基本一致或类似。在这个过程中，教师不仅扮演着“导演”、“编剧”的角色，同时也是“主演”。教师要将各个环节串联起来，引导学生进入情境，并展开教学。

2．确定问题：从情境中找出学生在当前学习中密切相关的真实事件或问题，让学生去解决，这是“抛锚”。教师设计的问题或者选择的真实性事件是抛锚式教学的核心，问题的设计和提出直接决定了锚是否成立。教师在这个环节的主要任务是问题的提出与设计，问题是依托教学内容和学生的情况确定，并且作为“脚手架”支撑情境的设计。