高校“大思政”格局的搭建主要存在的问题在于三个方面，首先是对于基层团支部团员这样一个思政格局搭建所为的对象的挖掘度不够，基层团支部的活力没有被充分激发，青年团员们越没有积极性，“大思政”格局搭建的阵地就不够坚实，高校在“大思政”格局搭建过程中各项事务开展的阻力就越大；其次就是存在部分院校相关学生组织架构没有合理协调好，在开展团的工作的相关事宜时，对思想引领的部分关注度就低，没有及时在合适，合时的情况下对团员们开展好相关教育；最后就是学校思政教育老师团队的搭建，现今的高校思政教育大多老师在给讲授理论知识时，学生们积极性不够，老师讲解内容不够透彻，表达方式不一，更多是为了上课而上课，这就使得校内学生们在学习过程中感到枯燥无味，听到的知识是一遍又一遍重复的。在以上各种因素的相互影响、相互干扰的情况下，可见高校想要快速搭建好具有大格局、大视野、大阵地、大目标、大作为、大志向的“大思政”格局的难度是定然不少^[2]。