（一）课程思政背景

在现代技术日益更新迅速的当下，在大众创业，万众创新的时代背景下，高校输出人才出现专业理论知识和实践相脱节，创新能力不足^[1]，大学生也已经意识到创新的重要性，如何培养自己的创新能力和解决问题的能力，如何将创新根植于心，量化为行成为高校学生亟待提升的综合素质能力中的重要组成部分，也是很多高校开设创新类课程的根本原因。

在谈及创新的同时，我们不能忽视的是人的本质和道德，所以坚持全员全过程全方位育人原则，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节是非常重要的^[2]。以往的思政教育主要集中在思政课教师相对单一的育人模式，现根据全国高校思政工作会议召开的主要内容变革原有的碎片化育人模式，打破思政教育和其他课程教育两层皮的现状，实现全方位的育人模式。