1.1 教学方法

教学老师均有 5 年以上专业教学经验和丰富的临床经验。两种教学方法分配的师资力量、教学主题难度相当。2020年的全部课程和2021年的部分课程采取传统的见习教学模式，即由带教老师授课为主，包括专业理论知识、典型病例讲解及实际操作解读。2021年的其余部分课程采用基于微信和问卷星的PBL、CBL多模态教学模式，教学流程见图1。以胆囊结石超声诊断为例，由授课教师提前一周通过微信平台布置教学主题和模拟情景病例，设置一些临床问题和超声专业问题，让同学们分组进行查阅资料。课中小组进行讨论和汇报，老师进行引导、点评，在此基础上进一步进行理论授课，并通过问卷星进行随堂互动，针对薄弱环节和困惑选项进行针对性讲解；在操作环节同学们互为标准化病人进行练习，同时通过科室PACS系统调阅出典型病例图片，并普及一些超声新技术，比如仿真内镜导航技术（Fly-THRU）显示胆囊结石；最后进行教学知识点的总结和同学们学习表现情况的反馈，布置思考题，可推荐课外读物，增加其学习的深度和广度。