（一）教学模式单一

集成电路设计是一门综合性较强的专业核心课。其内容涵盖集成电路设计、测试、EDA软件仿真、封装、再测试等环节，需要的知识储备和实践能力较强。单纯依靠教师课堂PPT讲授，习题分析，以及简单集成电路模块的仿真分析和实验，很难让学生掌握集成电路设计的流程和形成逻辑设计思维能力。如果学生的专业基础知识掌握较差的话，对集成电路原理的理解就会出问题，学习积极性下降，没有学习动力，集成电路设计课程的学习，就变成了对知识点和原理图的简单记忆，来应付考试了。并且，目前集成电路设计教材要求64学时，而人才培养方案中却只有54学时，课堂讲授时间大大缩短，没有办法进行深入的知识扩展和交流讨论，会直接导致教学质量下滑。