一、课程思政融入成人英语教学必要性

我国在一段时间以来，一直都是英语学习大国，然而在各个层次的人才培养和课程设置体系中，外语教学的侧重点始终还是在语言学习，以提升学生的语言表达水平和理解水平为主要教学目标，这就在某种程度上忽视了语言是文化的重要载体这一关键属性。实际上，传授语言的过程也是传播文化的过程，学生在学习语言的过程中潜移默化地会对其自身的意识形态产生影响。2020年6月颁布的《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出，全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。