1.注重问题设计，突出“四能” 复习课是让学生通过对已有的知识和方法进行梳理、巩固、 提高，形成自己的知识体系和思维体系，对高中数学有一个全貌 的认识.对于高考复习课，对知识和方法的横向联系和纵向深入 都有更高的要求，更加关注知识的准确性，方法的灵活性，思维 的开阔性，能力的提升性。本节课是在学生已经掌握数列的基本概念，等差、等比数列的基本性质，并能够对概念性质进行简单应用的基础上开展的。为了达到将知识串联、层层深入的目的， 本节课以“ n n S 与a 的关系”为核心，设计以下典型例题.