三、学分制的生成带来的启示

在学分制形成与发展的过程中，一直都存在着争议。自由一直贯穿学分制之中，如何把握这个度困扰着美国100多年。学分制一直在改，随各国而改，随时代而改，不会存在一个一成不变的可以套用的模式。目前，学分制已成为中国大学普遍采用的教学管理制度之一。在诸多因素的影响下如我国的社会生产力发展水平相对较低，区域经济发展的不平衡和高等教育发展的历史较短，我国的学分制改革面临很多困难，但我们不能复制其中的任何一个国家现有的学分制模式。同时，学分制的不断发展涉及诸多因素，其中受学校内外部条件的影响。这要求我们根据我国国情，采取有效对策，从美国学分制的发展中获得启示，积极探索符合中国的学分制发展道路，以促进我国高等学校的发展。