1、古代安徽教育的发展历程

安徽省地处中国华东地区，濒江近海，总面积14.01万平方公里，约占中国国土面积的1.45%，是长三角的重要组成部分，处于全国经济发展的战略要冲和国内几大经济板块的对接地带，经济、文化和长江三角洲其他地区有着历史和天然的联系，独特的地理位置与环境为安徽教育的产生与发展奠定了坚实的基础。

安徽的教育源远流长，早在上万年前，生活在安徽省的原始人部落里就出现了教育的萌芽。进入奴隶社会后，教育得到了进一步发展，但由于当时的教育未形成独立的事业，在流传下来的文献中所记载的教育内容也不多，但教育与文化、经济相挂钩，由此促进了经济文化的繁荣，推动了教育的发展。夏商时期的安徽省处于统治阶级的中心地区，经济、文化、科技有了较快的发展，促进了教育发展。春秋战国时期，伴随着“百家争鸣”局面的出现，私学开始兴起，安徽省对文字的发明和教育的发展进行了有益的探索，教育为“百家争鸣”局面的出现提供了支持。