2.提炼物理模型，发展物理思维

学生在回答问题4时，会选择只有重力或弹力做功的情形，因此有可能的回答有：自由落体、单摆、平抛、物体沿斜面下滑等等。针对学生提出的具体的运动情景，教师可逐一引导学生分析在不同的运动情景中如何设计实验方案。为此教师可设计如下的问题来帮助学生设计实验方案。

问题1：在设计具体的运动情景中应选择什么样的运动物体作为研究对象？

学生：应选用密度大、体积小、质量大的物体，如钢球、重锤等等。

问题2：实际运动情景中会不可避免的有摩擦阻力和空气阻力，如何减少或者消除阻力的影响？

学生：在各种抛体运动中选择密度大的物体作为研究对象，使重力远大于空气阻力，减小阻力的影响；在物体沿斜面下滑的运动情境中可选择气垫导轨作为运动斜面，若无气垫导轨可使用表面较为光滑的斜面和小球。