传统文化在中国有几千年的传承历史，也必然随着地域、语言、风俗、传承人的不同形成多种文化风貌。如今很多流派的继承人自立门户、占山为王，党同伐异、互相标举。作为生活在二十一世纪的现代中国人，我们应该怎样在各类各别、甚至颇有分歧的传统文化中善加选择呢？恐怕应该将传统文化教育与传统文化研究分开。从研究角度看，哪一种传统文化的形式都有其意义，都有研究价值，应该尽可能的全体保存。但从教育的角度，则要摒弃传统门户之见，高扬“兼收并蓄”之风，继承“拿来主义”观点，以现代的眼光、现代的角度、现代的审美情趣，汲取百年来的经验与教训。