(一 ) EMI教师资源匮乏。

教育发展的根本在于教师。当前，我国的EMI教学的最大障碍是能够完全进行EMI教学的师资严重不足。作为一名合格的EMI课程专业教师，不仅要拥有精深的英语语言能力，更要能够自如的用英语讲授不同的专业知识，并能清晰的传递给学生。因为EMI教学不是简单的对中文专业课程进行翻译，同时课堂效果还受到教学法 、内容的精准度等诸多因素影响。而我国现阶段大多数的EMI教师虽然自身具有很好的专业素养和英语能力，但未受过系统的EMI教学的教学法和教学技能等培训，同时由于母语为非英语，其英语语音语调、方言口音都将影响EMI教学内容的传递。