1 教学现状

该课程具有十几年的授课经验，有良好的资源基础，老中青三代教师积累了丰富的教学经验，该课程也拥有完善的实验条件，依托我校校办工厂和液压研究院，教师在科研上有很大的优势，科研转化为教学的能力显著。

中德国际合作班学生有一定的德语语言的积累，学生的目标明确，就是为了大四进入德国北黑森应用技术大学能够更好地适应专业课程学习，以及为在德国继续深造作准备。

但是也存在如下问题：首先，我校的中德国际班学生实行的是“3+1.5”的教学模式，3年国内大学学习，3年期间完成中方课程及引进外方优质课程的学习；1.5指的是学生出国完成语言类课程及后续专业课程的学习。这就意味着一部分的专业课需要在德国完成，大部分专业基础课需要在国内完成。国内设置了大量的德语课，但更多偏向学习生活语言方面，对于专业德语方面学生欠缺很多，基本一头雾水。