首页 » 职称论文 » 教育 » 正文
对待中华优秀传统文化
更新日期:2022-01-12     浏览次数:132
核心提示:三要坚持阶级分析。在阶级社会里,文化总是决定于、服务于一定的经济和政治,代表和反映着一定的阶级利益和需求,中华优秀传统文化成果也不可避免地具

三要坚持阶级分析。在阶级社会里,文化总是决定于、服务于一定的经济和政治,代表和反映着一定的阶级利益和需求,中华优秀传统文化成果也不可避免地具有阶级性。如,中华传统民本思想倡导“重民”“爱民”“利民”“富民”,这些主张无疑是进步的,但它们只是稳固统治阶级政权的一种手段,而不是目的,与目的和手段高度一致的“以人民为中心”的发展思想,具有根本性质的不同;又如,中国传统“忠”的思想,既蕴涵着忠正、忠信、忠诚、忠义等进步因素,又含有忠君、愚忠等落后因素。新时代,我们仍要尽“忠”,但“忠”的对象不再是“君”,而是党和人民。因此,对待中华优秀传统文化,我们必须坚持阶级分析,才能鉴别出、舍弃掉其中含有的阶级性、腐朽性因素。

2024-10-11• 在“马克思主义基本原理”课教学中融入生态文明
作为审稿专家,以下是对《在马克思主义基本原理课教学中融入生态文明教育》一文的详细审稿意见:一、文章优点选题新颖,时代性强:文章选择将生态文明...
2024-08-26• 马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的
审稿意见一、总体评价《马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的理论逻辑与实践路径》一文从理论逻辑与实践路径两个维度,深入探讨了马克思主义...
2024-06-17• 伟大建党精神融入马克思主义基本原理课程的价值
伟大建党精神融入马克思主义基本原理课程的价值、内容与路径 《教育评论》2024年 第3期 | 王琼 王永益 南京理工大学马克思主义学院 南京210094 南京理...
2013-11-26• 推进高校马克思主义大众化的思考与实践——以《
推进高校马克思主义大众化的思考与实践以《马克思主义基本原理概论》多媒体课堂教学为平台ResearchandpracticeonpromotingtheMar...