1.1定义

对于父亲概念的界定有生物学和社会学两种含义，抛开与生俱来的直系血缘关系，我们更加关注的是其在社会学层面的含义。即从其对孩子的教养作用的角度出发，探讨其在儿童早期的父亲角色作用。而对于教养行为与教养方式的概念界定，在家庭教育学中，其含义是相应的教养理念与教养方式下家长的行为表现。相关研究者指出，教养行为是指在特定环境中，亲子互动时父母特定种类的行为，是父母教养方式的具体化。父母的教养方式包括了其职责的目标定向行为与一些非定向的教养行为，如语气变化或情绪的自然流露等。^[1]