（一）家长缺乏对亲子阅读教育价值的认识与重视

通过问卷调查、访谈发展，家长对家庭亲子阅读的重要性有一定的认知，但对其教育价值认识不全面，仅停留在知识的获得层面。虽然有些家长认识亲子阅读能够促进婴幼儿的大脑与心理的发展，但也有片面的把亲子阅读等同于识字，学习知识，打发时间等现象。

（二）电视网络对亲子阅读的产生了巨大影响

随着信息化的不断发展，电脑、手机、网络、电视走进千家万户，生活更加便捷，信息获取途径多样化，增加了时效性，但也对家庭亲子阅读产生了巨大的影响。看电视、手机的时间多了，阅读的时间自然减少。通过访谈与问卷调查发现，有的家长为了孩子能安静、听话，出现用电视、手机吸引孩子的注意，让孩子“听话”的现象。