二、教学背景分析

每年9月到次年的4月，数以万计的候鸟来到深圳湾海域过冬或休憩，水鸟们觅食的情形吸引来了大量的游客，成为城市中人与自然和谐相处的一道亮丽的风景，这也是大自然赐予我们的宝贵教育资源。

对于深圳湾，一年级孩子们并不陌生，经常和家长去游玩拍照；对于候鸟的认识仅限于书本上的认知，如童话故事《丑小鸭》和课本《秋天》；但是对于深圳湾为什么能吸引数以万计的候鸟、候鸟的品种特性以及如何科学观鸟等，一知半解者居多。因此，我们设计了“深圳湾观鸟”跨学科综合实践活动课，将语文、科学、音乐和美术四个学科整合，围绕一个核心主题展开教学，连接生活、社会和学科之间的纽带，帮助孩子与大自然建立链接，激发孩子探索自然的兴趣，培养孩子热爱自然、敬畏生命的情感。