有时间看书，小说类的书再也找不到了，就翻出孩子们的中学课本看，这一看，竟入了迷，多数章节能看懂并接收，看到液体表面张力，书说道理能看懂，就是不能接收，就琢磨、思索，重作书说试验，观察两滴水接触立马融为一滴，这是什么原因呢？思索、纵横思索、细微思索、细微，再细微，十年时光、十年探索，终于弄清两滴水接触立马融为一滴的原因，竟牵涉不少自然道理，一直追踪到原子模型，原来书说模型不实用，经改动，演化成今天的《原子模型新说》。

     新说理当献给国家，可多种法子都试了，不中。一位退休物理老师的一番话似乎有道理：知识不高的人听不懂你说的，白说 ，知识够高的人都是忠于书说信徒，听了你说的，会说你胆敢冲撞书说百年定论，不理你，有可能个别人会抵制。这位老师建议我参加高考。阅卷老师人才济济知识丰富，对教育负责，对科学负责，现即知书说错误，还在讲授学习，会心焦不安，定能助力，促进更改现行教科书。