【试题情境】本题以星链-1095卫星和我国空间站稳定运行为素材，创设生活实践问题情境，属于基础性题目。

【必备知识】万有引力定律及其应用、圆周运动的规律

【能力素养】本题应该通过该情境，首先让学生了解我国在航天事业中取得的伟大成就，培养学生的民族自豪感，认同奋斗成就幸福，勾勒出一幅人类共同探索太空的美好愿景，培养学生具有全球视野和国际化理念。再通过人造卫星绕地球的圆周运动，考查学生的理解能力、模型建构能力和推理论证能力。从运动观念和相互作用观念理解天体运动的运动特点，推理得出向心加速度、速度、角速度、周期与轨道半径的关系。