1. 微片段角色扮演概述

微片段角色扮演（micro-segment role playing）是在短时间内完成的情境模拟亲历学习活动，它是让个体处于一定的地位上并产生与此地位相适应的行为模式的过程.在微片段角色扮演中，一部分学生当演员，另一部分学生当观众.教师充当导演或参与到扮演中，负责引导学生从一个阶段过渡到另一个阶段，鼓励学生自由地、真诚地表达自己的情感.通过反应、解释与总结，学生们能获得情感和认知的强化.

教师通过创设真实具体的问题情境，使学生形成解决问题的愿望和学习物理的兴趣，产生同情、爱慕等真实情感，再在此基础上进行分析与讨论，使学生都能形成一致的看法、态度和价值观.教师鼓励学生扮演不同的角色并在站在所扮演的角度思考问题，而学生在角色扮演过程中通过合作与交流最终解决问题，不仅能让学生在精神上得到满足，还能让学生的认知发展水平和智慧技能、动作技能等得到充分培养，而且还能提高学生的主动学习意识和主动思考能力.