一、教材内容对比

分数的初步认识是数与代数领域的重要主题之一，是学生第一次接触分数它为后续学习分数的意义和性质，分数的运算打下基础。对于教材内容将从编排年级、内容结构这两个方面展开比较。

1.编排年级有所差异

北师大版和人教版教材把学生第一次学习“分数”这一内容都安排在三年级这一学段。不同在于人教版安排在三年级上册第八单元，而北师大版安排在三年级下册第六单元，而且两版本教材的命名也不一致。北师大版教材命名为“认识分数”，人教版教材命名为“分数的初步认识”。三年级的学生具备整数基本运算的能力，对整数有了充分的认识，此时学习分数，学生已有的数学技能有助于学生对新知识的理解。