2.2研究方法

在进行文献分析之前，先对1294篇文献的作者、机构以及关键词等做进一步处理，利用COOC软件^[2]“万能同义词合并5.0”完成关键词单复数以及不同表达的合并，并对数据记录年份缺失的文献进行手工补录，以增加结果的准确性。数据处理完成后将获得的1294篇文献导入可视化分析软件CiteSpace5.3.R11和SciMAT中进行分析。在CiteSpace软件中，设置1年为1个时间片，在每个时间段中选择前50个文献进行分析，包括被引文献分析，作者分析，研究机构分析，主要国家/地区分析和高频关键字等的可视化分析。在SciMat软件中，根据研究区间的历年文献量和增长量设置2009年-2012年、2013年-2016年、2017年-2020年共三个时间段，进行覆盖图、主题演化图和战略坐标图的绘制。通过分析，对慕课的发展情况作一个概括性的总结，但是由于数据量大，生成的图谱太大且凌乱，无法全部覆盖重要信息，因此，设置突出显示主要信息，并删除不重要的信息，从而使地图更加清晰。