（一）大学生志愿活动参与行为分析

本研究通过对样本学生志愿活动参与的现状、差异及影响因素分析，发现大学生志愿活动参与行为呈现以下特点：在志愿活动参与的投入度方面，样本学生中超过85% 学生参加过志愿服务活动；在参与志愿活动的学生中，超过九成以上学生平均每周投入1小时以上的时间用于志愿服务活动，如表1所示。在志愿活动参与的群体差异方面，相对而言，女生、一年级学生、文科学生、学业成绩好的学生、担任过学生干部的学生，志愿活动参与度更高。如表2所示。在志愿活动参与的影响因素方面，本研究通过逻辑斯回归分析，得出“年级”“性别”“学科”“学业成绩”“学生干部经历”“家乡”“人际交流”“参与志愿活动动机”八个自变量对是否参与志愿活动组别预测的回归模型的整体模型显著性检验的x2=30.013（P=0.000<0.05）,达到0.05显著水平；而Hosmer-Lemeshow检验值未3.221 （p>0.05）未达显著水平，表示“年级”“性别”“学科”“学业成绩”“学生干部经历”“家乡”“人际交流”“参与志愿活动动机”八个自变量所建立的回归模型适配度非常理想。