中小学家长新媒介素养使用动机具有多元性、均衡性。从调查结果来看，家长主体对新媒介的使用动机接受度是极具宽容度的，近50%的家长围绕工作需要展开，其他动机依次为在社交需要（43.14%）、学习知识查阅资料（36.03%）、娱乐消遣（30.99%）和关注时事了解咨询（28.02%），其他各项数据略有差距，但整体上保持多元平衡状态，由表2可知，家长选择媒介能力是与时俱进并且带有强烈淘汰趋势。整体看来，中小学家长在新媒介的使用动机上整体多元、稳定且多样。