现在国家大力提倡生三胎，关注时事热点的学生们自然少不了一番议论，其中不乏以下言论——“咱们国家都这么多人了，为什么还要鼓励生三胎？”“什么是人口负增长？什么是人口结构老龄化？有网上说的那么严重吗？”诸如此类的言论，可见学生对于人口的增长模型及其影响因素存在较大困惑，学习掌握本节知识点可以帮助学生更理性看待人口的“增长密码”，所以很容易激发学生的学习热情和兴趣。

但是笔者根据多年的教学经验发现，只是用单调枯燥的数学模型给学生解释种群数量的变化，学生很难真正理解，尤其是针对部分数学基础比较薄弱的学生，更是困惑。因此，笔者设计开发了下面的教学活动，帮助学生全方面的理解本节的教学目标、教学内容以及教学重难点，同时还能更深刻的看待目前我国的人口现状。