病毒正在改变社会秩序，改变人类生活方式，改变教育。作为教育工作者，最关心的问题自然是“疫情时代”教育该怎么办？

高等学校好办，学生住校，可以关起门教学。两亿中小学生基本上分散在社会上，疫情来了，一声令下居家隔离，学校就关门了，教学怎么办？两年来，复杂多变的疫情使不少地方学校的正常教育屡屡被打乱。以哈尔滨市为例，2021年下半年，因为疫情的反复袭击，全市中小学一学期就经历了“四次开学”。疫情加冬奥会使河北等地今年学校放一个长达50多天的“寒假”。现在看来，全球疫情还很不稳定，全球日新增数始终在百万以上，继日本后韩国越南出现高峰，香港出现日增数万的险情，国内多省市疫情抬头。面对如此严峻态势，中小学教育该怎么办？基础教育如何应对“疫情时代”的历史性挑战，如何开创疫情时代高效率的基础教育模式？这是当代教育工作者迫切需要回答的难题。