一、科技创新课程实施与培育基本策略

在全面育人进程中，各小学将推进科技创新教育作为全面开展素质教育的重要突破口，深圳市龙华区教育局通过满足科学课程核心概念覆盖－融合数学，语文，艺术等国家课程，以科学作为核心，以信息技术为工具，以劳动为实践基础，满足STEM教育理念－STEM创新课程，综合实践课程重点纲要－综合实践课程核心纲要，劳动技能课程工具学习－劳动教育核心纲要等，学生实现从“解题”到“解决问题”转变，教师的培养从“外聘师资”到“培育师资”，激发教师的课程意识，逐步从课程的实施者、运作者向课程的设计者、开发者转变。分层培育“种子教师”（专家型教师，骨干型教师，新锐型教师）。课程：从“购买课程”到“孵化课程”，根据课程的基本式，衍生出变式。