高中思想政治教材内容分为正文与辅助文两部分，正文中体现各种思维活动的仿宋体部分就是“探究与分享”栏目。“探究”就是探索追究或研究，“分享”就是指共同享受。笔者认为“探究与分享”指的是学生通过探索与同学相互交流，发表各自的意见，由老师引导总结，最后与教材理论知识相接轨的一种教学活动。通过此栏目的设置，为学生提供合作探究的平台，培育学生的学科核心素养。

借助栏目材料，组织学生查阅资料、探究讨论，有助于学生了解中国共产党的历史过往和现在取得的伟大成就，增强学生对党的政治认同。第二单元共有23个“探究与分享”栏目，占本教材此栏目总数的30%，通过栏目情境的创设，让学生理解我国的国家性质，增强对中国特色社会主义道路的认同。第三单元共有33个“探究与分享”栏目，分布最广，将学生原本不了解的法律法规以简短的片段呈现，引发学生思考，引用名人名言，节选法规片段，创设问题情境，让学生在思维碰撞中深刻理解全面依法治国的必要性。